En los textos hacen una reseña al libro "El arte de la Guerra" de Sun Tzu, donde menciona que lo más importante para llevar a cabo un objetivo es la planeación, también hace notar que dicho texto se utiliza para la enseñanza de estrategias militares y que data del siglo IV antes de Cristo.

La implementación de nuevas tecnologías tienen exito si se hace una planeación adecuada del proceso, así como las posiciones que se deben tomar para lograr los objetivos planeados.

La innovación es la creación de nuevas formas de hacer las cosas, se menciona que dicha tarea es complicada porque es necesario tener en cuenta varios factores como costos e infraestructura.

El proceso de la innovación va desde su descubrimiento hasta su adopción permanente, lo que puede llevar tiempo.

La implementación de una innovación según Alanís (1991) se da en cinco pasos que se agrupan en dos etapas:

Fase 1: Iniciación

En esta fase se hace el descubrimiento de la innovación, se analiza para adoptarla o no. Según el autor los costos de la implementación debe ser menor que los beneficios directos.,

Dichos costos pueden ser directos tales como la adquisición de tecnología o equipamiento necesario y costos indirectos como capacitaciones, como la presión social o requisitos legales que también influyen en la desición de la adopción.

Ya que la innovación no aparecen ni son adoptadas al mismo tiempo por todos los miembros de una organización, en las tecnologías de la información el numero de personas que adoptan la innovación aumenta gradualmente con el tiempo y luego disminuye formando una curva normal.

El texto maneja 5 tipos de personas que adoptan una innovación:

Pioneros, Innovadores tempranos, Mayoría temprana, Mayoría tardía y rezagados.

los pioneros son los que adoptan la innovación primero por la idea de probar nuevos dispositivos/ideas.

Los innovadores tempranos valoran la innovación y deciden adoptarla o no.

La mayoría temprana y tardía son la cima de la campana normal.

Cuando los pioneros descubren una innovación interesante, los innovadores tempranos son los que justifican la aceptación de una innovación, introducen estrategias para reducir costos directos e indirectos para facilitar la adopción de la innovación.

En el momento que una innovación se encuentra en la fase de madurez el servicio de soporte detiene su crecimiento para centrarse en la fase de estandarización y aplicación de reglas para economizar el uso de la innovación.

Las innovaciones dependen de diversos factores por lo que la implementación de algunas será más rápida que otras, cada una con sus particularidades, el texto menciona que un producto innovador con buen diseño se le conoce como "productos funcionales y estéticamente apetecibles que poseen alta calidad inherente, bajo costo y facilidad de manufactura" (Stoll, 1999).

Para una innovación educativa es necesario solventar las necesidades especificas así como los objetivos específicos de cada una.


La planeación es indispensable para la implementación de una innovación en la educación, por lo que haciendo una buena administración facilita un crecimiento favorable y maduración de dicho proceso. Se deben tomar en cuenta varios factores como costos, individuos, permisos legales, presión social etc.